問合せ先
男性
女性
非選択
施策１ 水環境の保全（市民にとって身近な河川を保全します）
施策２ みどりの保全と公園の再生・活性化（身近なみどりとオープンスペースの保全を図るとともに、 パークマネジメントの視点から公園の再生・活性化を進めます）
施策３ 環境を守り育てる（環境負荷の削減を図るとともに、 身近な自然と地域の生活環境を保全します）
施策４ 良好なまちづくりの推進（いつまでも安心して暮らせる 持続可能な都市空間の形成を図ります）
施策５ 利用しやすい公共交通網の整備（市内全域を円滑に移動できるよう、 利便性の高い公共交通を確保します）
施策６ 安全で快適な道路の整備（安全で快適な道路機能の維持と向上を図ります）
施策７ 総合的な治水対策の推進（河川の氾濫や浸水による被害から市民を守ります）
施策８ 交通安全対策の推進（安全な交通環境の確保を図り、 交通事故から市民を守ります）
施策９ 危機管理体制の強化（自助・共助・公助による災害に強い安全で安心な まちづくりを推進します）
施策１０ 地域安全の推進（地域で発生する犯罪や迷惑行為・危険行為を防止し、 安全で安心な市民生活を実現します）
施策１１ 安全・安心な消費生活の推進（市民が消費者トラブルに遭わないよう 消費者としての自立を促します）
施策１２ 安全で安定した水の供給（市民の求める安全で良質な水の安定供給を図ります）
施策１３ 安定した汚水処理の推進（中長期的な経営視点を持ち、効果的かつ効率的で安定した汚水処理を推進します）
施策１４ 地域とともに栄える産業の振興（「域内経済循環の活性化」と「域外収支の改善（外需獲得）」 につながる産業を育成し、「持続可能性」を支える産業構造を構築します）
施策１５ 就労支援・勤労者福祉の推進（就労支援等および勤労者福祉を推進します）
施策１６ おもてなしの心が息づく観光の振興（観光の側面から、本市のまちの魅力向上を図ります）
施策１７ 心地よいまちづくりの推進（美しい景観を創出し、だれもが利用しやすく、 にぎわいのある快適で心地よいまちづくりを進めます）
施策１８ 総合的な高年者施策の推進（高年者の自立と社会参加等を図り、住み慣れた地域でいつまでも自分らしく暮らせるまちを目指します）
施策１９ 子育て支援の推進（子育て環境を整備し、こどもたちの健全な育成を図ります）
施策２０ 幼保小中を一貫した教育の推進（一人ひとりを大切に自己肯定感や自己有用感を高めるとともに、 自ら学び、心豊かに、たくましく生きる「草加っ子」を育成します）
施策２１ 学校・家庭・地域の連携・協働の推進（学校と家庭・地域が目指す「草加っ子」を共有し、こどもたちの健やかな成長を一体となって支える教育を推進します）
施策２２ 教育環境の整備・充実（こどもたちが安全で快適に学習できる教育環境を確保します）
施策２３ こども・青少年育成の充実（社会の中で自立できるこども・青少年を育成します）
施策２４ 市民自治の推進（市民の自主的・主体的な活動が活きるまちづくりを推進します）
施策２５ 地域福祉の推進（全ての市民がお互いを認めあい、自分を大切にし、自分らしくいられるよう支えあいながら暮らしつづけることができる環境を整備します）
施策２６ 障がい者福祉の推進（障がい者を取り巻くソフト面とハード面の両輪で環境の整備を行います）
施策２７ 生活保護世帯・生活困窮者の自立支援（生活保護世帯・生活困窮者が社会的に自立できるように支援します）
施策２８ 国際交流・地域間交流の推進（様々な交流を通じて相互の文化を理解します）
施策２９ 人権の尊重（人権尊重の精神を養います）
施策３０ 学びの成果が発揮される生涯学習社会の推進（市民が自発的意思に基づいて、自己に適した手法・方法を選び生涯を通じて主体的に学習をするライフスタイルの形成を図ります）
施策３１ 草加らしい文化の創造（草加らしい文化を創造します）
施策３２ スポーツの推進（だれもが、いつでも どこでも いつまでも スポーツに取り組める環境をつくります）
施策３３ 心と体の健康づくり（運動や食事等の生活習慣の改善、疾病の予防・早期発見などを通して、市民の心と体の健康づくりを促進します）
施策３４ 医療環境の充実（安全で安心な医療環境の実現を目指します）
施策３５ 市民とともに考え行動する職員の育成（プロ意識を持った、市民とともに考え行動する職員を育成します）
施策３６ 市民参画制度の推進（市民に開かれた市役所を確立します）
施策３７ 社会ニーズへの的確な対応（社会ニーズに対応した市民サービスの充実を図ります）
施策３８ 市役所の情報化の推進（市役所の情報化を進め、市民の利便性向上と市民サービスにおける課題の解決、市の業務における生産性向上を図ります）
施策３９ 市政の透明性・公平性の充実（市の価値・資源を正しく情報発信することで、開かれた市役所を推進します）
施策４０ 計画的で効果的な行政の推進（中長期的な視点から財政収支を見通し、効果的かつ効率的で安定した行政運営を推進します）
施策４１ 広域行政・官民連携の推進（他自治体や大学、企業等との連携により効果的な行政サービスを提供します）
重要だと思う施策はない
満足している施策はない
明るい
便利だ
豊かだ
都会的だ
安全・安心だ
快適だ
良い環境・自然がある
文化・歴史がある
あたたかみがある
活気がある
特にない
地場産品（草加せんべい、皮革、浴衣等）
街並み、自然等の景観（地域の街並み、松並木、綾瀬川等）
歴史（日光街道、草加宿、芭蕉等）
スポーツチーム（体操競技部等）
イベントが盛んなこと
公共空間（公園、道路、公共施設等）
隣人やコミュニティとのつながり
子育てのしやすさ
まちの良さがメディアに取り上げられること
市外の人からまちを評価してもらうこと
自分らしくいられること
その他
そう感じている
どちらかといえばそう感じている
どちらともいえない
どちらかといえばそう感じていない
そう感じていない
超高齢社会に対応する活動
まちの活力と魅力を高める活動
安全性・防災性を高める活動
地域コミュニティの推進を図る活動
地域清掃や環境学習講座等の環境活動
こどもの健全育成を図る活動
学術、文化、芸術又はスポーツの振興を図る活動
共生社会の実現を図るための福祉プラスのまちづくり活動
その他の活動
参加したことはないが、機会があれば参加したい
参加したいとは思わない
知っている
知らない
満足
やや満足
やや不満
不満
わからない
良い
悪い
新田駅
獨協大学前＜草加松原＞駅
草加駅
谷塚駅
やや不満足
不満足
加入している
加入していない
自宅の近くにあり便利
価格が安い
割引やポイントサービスがある
品質・鮮度が良い
品揃えが良い
店の人が親切である
顔なじみである
地元の商店・商店街はほとんど利用しない
購入したことがある
購入したことがない
必要だと思う
必要だと思わない
総合福祉センターであいの森
高年者福祉センターふれあいの里
福祉プラスのまちづくり(「ふくらむフクシ研究所」プロジェクト)
草加市手話言語条例、草加市障がいのある人のコミュニケーション条例
まるごとサポートSOKA
児童館・児童センター
0.1.2歳クラブ
つどいの広場
赤ちゃんスマイルすぽっと
子育て支援センター
子育て情報コーナー「みっけ」・子育て情報スポット「プチみっけ」
児童デイサービスセンター
発達支援センター診療所
児童発達支援センターあおば学園
冒険松原あそび場
そうか子育て応援・情報サイト「ぼっくるん」
児童相談所虐待対応ダイヤル「１８９」
子育てなんでもダイヤル
子育て支援コーディネーターによる出張相談（すこやか相談会、出張みっけ）
市のこども・子育て関連計画
知っているものはない
非常にそう思う
ややそう思う
あまりそう思わない
全くそう思わない
０人
１人
２人
３人
４人以上
非常に重要だと思う
やや重要だと思う
あまり重要だと思わない
全く重要だと思わない
条約について、聞いたことはあるが内容を知らない
内容を全く知らない
人権意識の高揚
人権啓発の推進
人権研修会の充実
自己肯定感・自己有用感・他者理解の育成
学力の向上
体力・運動能力の向上
豊かな心の育成
学習意欲の向上
食育の推進
「草加っ子の基礎・基本」の定着（「基礎学力」「規律ある生活」「健康・体力」の３本柱について、市内の児童・生徒に身につけさせたい内容を達成目標として設定し、「生きる力」の育成を図っています。）
児童生徒の不登校解消
児童生徒の問題行動に対する指導
いじめ問題への取組
体験活動（自然教室、職場体験活動等）
きめ細やかな特別支援教育（障がいのある児童・生徒及び教育上特別な支援を必要とする児童・生徒に対し、学習上の困難を克服し自立を図るために必要な教育を行うこと。）
経済的に困難な方への就学支援
教員の指導力向上及び若手・中堅教員の育成
教員がこどもと関わり合える時間の確保
幼稚園・保育園・認定こども園、小中学校の連携の推進
小中学校の校舎等の改修
ICT環境の整備と活用
児童生徒の通学路、登下校中の安全対策
地域の人材活用
家庭の教育力の向上
地域と学校の連携
飲んでいる（浄水器、湯冷まし等を含む）
飲んでいない
おいしくないから
においがするから
不安だから（具体的に教えてください）
男性の方が優遇されている
どちらかといえば、男性の方が優遇されている
平等
どちらかといえば、女性の方が優遇されている
女性の方が優遇されている
十分感じている
多少感じている
あまり感じていない
全く感じていない
ほとんど食べない
１～２皿
３～４皿
５～６皿
７皿以上
受けた（胃がん検診）
受けた（大腸がん検診）
受けた（肺がん検診）
受けた（乳がん検診）
受けた（子宮がん検診）
受けていない
週に３回以上
週に１～２回程度
たまに気が向いたら
全くしない（理由を教えてください。）
ウォーキング、散歩
ランニング、ジョギング
グラウンドゴルフ、ゲートボール
レクリエーション（インディアカ、スポーツ吹き矢など）
体操（ラジオ体操、ヨガ、ストレッチなど）
ダンス（フォークダンス、社交ダンス、民踊など）
武道（柔道、剣道、空手など）
水泳
ゴルフ
陸上競技
テニス（車いすを含む）
バドミントン
卓球
バレーボール
バスケットボール（車いすを含む）
野球、ソフトボール
サッカー、フットサル
自転車（BMX(バイシクルモトクロス）は除く）
スケートボード、インラインスケート、BMX（バイシクルモトクロス）
学びやすい学習環境の整備
学習情報の提供
子育て支援のための学習の充実
公民館・文化センターの建替・耐震化
各種講座・教室等学習機会の充実
サークル・団体等の活動支援
郷土学習の充実
文化財保護施設の整備
文化財の活用
図書館の蔵書の充実
図書館分館の設置
電子書籍の普及
している（１週間以上）
している（4〜6日分）
している（3日分）
している（1〜2日分）
していない（置き場所を確保するのが難しい）
していない（費用がかさんでしまう）
していない（何から始めたらよいか迷っている）
していない（期限の管理が続けられるか不安）
していない（ついつい後回しになってしまっている）
分からない・把握していない
今までどおり、紙の「広報そうか」が良い
電子媒体（ホームページ内のＰＤＦ等）の「広報そうか」が良い
インターネットから情報を入手できれば、「広報そうか」自体が不要
入手できている
やや入手できている
あまり入手できていない
入手できていない
入力文字数： 0 / 2000
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